Le document analyse les défaillances du système d'orientation scolaire et universitaire en France, en particulier les aspects d’employabilité, de durée des études, et de la correspondance entre compétences développées et les besoins de l’économie. L’étude met en lumière les coûts associés aux échecs scolaires (sorties sans diplômes, réorientations, redoublements), et examine les effets des informations incomplètes lors de l’orientation, les rigidités des systèmes d’accueil des formations et les impacts macroéconomiques d’un mauvais appariement. Enfin, elle propose des pistes d’amélioration pour une meilleure adéquation entre les formations et les besoins du marché du travail.
