Les résultats en deux mots
Il apparaît à la suite d’entretiens avec les bénéficiaires de ces dispositifs que les dispositifs tels que les LAEP, la médiation familiale, les CLAS et les groupes de parole ont été perçus comme efficaces pour résoudre des situations familiales difficiles ou bloquées. Les évaluations locales ont confirmé des impacts positifs concrets, comme la résolution de conflits, le renforcement des liens parent-école et l'amélioration des compétences relationnelles. Les témoignages de parents bénéficiaires ont corroboré des évaluations antérieures menées notamment par l’IGAS en mettant en évidence des améliorations dans le fonctionnement familial et la préservation du lien social ainsi que des retombées positives en matière d'engagement associatif et professionnel.
Recommandations
Dans la perspective d’établir un cadre d’intervention clair, il est notamment proposé de définir un référentiel national « parentalité » et de créer un fonds unique parentalité au sein du FNAS.
Contact : IGAS
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