Le rapport vise à évaluer la mise en œuvre, le fonctionnement et les résultats des dispositifs partenariaux « P.A.R.L.E.R. » (Parler, Apprendre, Réfléchir, Lire Ensemble pour Réussir) et « R.O.L.L. » (Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture). Ces programmes, soutenus par la DGESCO, ont pour objectif d'améliorer l'apprentissage de la lecture, en se concentrant sur la conscience phonologique, le code alphabétique, la compréhension, et le vocabulaire. « P.A.R.L.E.R. » se base sur un enseignement explicite, tandis que « R.O.L.L. » propose des ateliers de questionnement et des ressources numériques pour améliorer la compréhension en lecture.
