La Cour des comptes s’intéresse au système éducatif français, en particulier les méthodes d'évaluation utilisées pour mesurer son efficacité, ses performances et son fonctionnement. Le rapport analyse comment l'évaluation est organisée au sein de l'Éducation nationale, les difficultés rencontrées pour établir un système d'évaluation cohérent et efficace, et les conséquences de ces difficultés sur la perception de la performance de l'éducation en France. Il aborde également la nécessité d'améliorer ces méthodes d'évaluation pour mieux répondre aux enjeux d'efficacité, d'équité et d'efficience.
